没有经过同意就跑进别人的教室是不礼貌的 (第1/3页)

    ??那一天看到宇霖和爱佳在教室拥抱，晴彦以为爱就应该是这个样子。

    ??就算花再多时间和女孩子们打情骂俏，就算再多么愿意和对方分享心事，没有跨过那条界线，就不可能成为男女朋友。

    ??就像宇霖对爱佳做的那样。

    ??宇霖之前根本没有花任何时间和爱佳相处，也没有任何力气去瞭解爱佳是什么样的人。

    ??就只是因为宇霖跨过了情人和朋友的界线，他和爱佳的恋情就在瞬间被确定下来。

    ??「爱」是需要行动的，「爱」是不能等待水到渠成。

    ??晴彦自信各方面都不输给宇霖，他欠缺的只是行动而已。

    ??只要行动就可以了。

    ??他将要用行动证明，自己是有能力，也资格去爱一个人。

    ??他将要用行动证明，他是如此爱着迺惠。

    ??是哪里出了差错？

    ??告白，亲吻，拥抱，然后是……

    ??一切按着步骤。

    ??约定俗成的步骤。

    ??大家不都是这么做吗？

    ??感受！迺惠说到了感受，迺惠的感受。

    ??是什么感受呢？他们还不够瞭解彼此吗？还有什么祕密、什么心事没有说出口吗？是默契还不够？还是对彼此不够信任？

    ??迺惠指责他想要跳过前面的步骤，但晴彦不瞭解的是，还有什么是他没有做到的准备功课。有多少情侣能够像晴彦和迺惠这样，花了这么多时间彼此相处、彼此陪伴歷经成长里的考验，还有什么是他做得不够？

    ??连宇霖和爱佳那种莫名其妙的状况都可以变成情侣，究竟是哪个步骤他没有做到？

    ??难道是迺惠不够爱他？一切只是晴彦的一厢情愿？

    ??迺惠答应晴彦的告白，也许只是不愿意见到这个从小陪她长大的弟弟难过？

    ??所以在面对最后一道防线的时候，迺惠才会犹豫，才会抗拒？

    ??迺惠并没有她说的那么爱我，迺惠只是在安慰我。

    ??迺惠在说谎！

    ??冷静下来！冷静下来，不要把自己带向负面的思考。

    ??如果说，如果迺惠并没有那么爱我。

    ??我要作的事情并不是逃走，不是花时间去自艾自怜为什么她不够爱我。

    ??我将会用行动去赢得迺惠全部的爱。

    ??或者，事情并没有晴彦想像中的那么复杂，只是自己太过鲁莽。

    ??迺惠的指责没有错，是我太自私，只顾虑着男孩子身体里鼓譟的情慾，没有腾出一隻耳朵聆听迺惠身体发生什么变化。

    ??迺惠说的感受，是指这件事吗？

    ??下次，一定还会有下次。

    ??自己可以更有耐心一点、再细心一点、再温柔一点。

    ??没有什么事情是自己做不到的。

    ??不要让情慾冲昏了头，把游戏的节奏重新掌握在手里。就像在篮球场上不依赖眼神也能用身体的默契与队友彼此沟通一样。不能抓到球，只顾着自己上篮，要综览全局，配合队友呼吸的节奏。要去捕捉迺惠身体发出来的每一个讯号，仅管过去晴彦与迺惠已经习惯了用眼神传递默契，但现在不能再依赖眼神。当嘴唇相触，眼睛闭上之后，能够信赖的只有身体的默契。那部分的经验，迺惠和晴彦都还不曾和别人分享过，现在才要刚开始练习。

    ??不能操之过急。

    ??要对自己，也要对迺惠有信心，还有耐性。

    ??所有的问题都可以被解决的。